La imagen y narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamentos de Cundinamarca y Santander
Share
Date
2024-03-14Author
Esteban Vargas, Maryory Dayanna
Hernández García, Angie Yulie
Hernández García, Ingrid Yudith
Correa Barrera, Maritza
Triana Suarez, Yenni Carolina
Advisor
Pérez Mendoza, TaliaCitación
Bibliographic managers
Keywords
Regional / Country coverage
cead_-_málagaMetadata
Show full item record
PDF Document
Description of the content
La presente temática, está basada en diferentes actividades de reflexión y aprendizaje, los mismos, están construidos desde los enfoques narrativos como abordaje psicosocial en escenarios de violencia, donde se presentan diferentes historias de la comisión de verdad que cuentan los relatos de memorias vivas de colombianos en el exilio, estos han permitido visualizar las diferentes problemáticas que ha presentado Colombia en cuanto a la violencia rompiendo de
esta manera el tejido social. Se eligió de una forma participativa el capítulo 3 de historias que retornan, protagonizada por Amparo quien, siendo otra víctima del conflicto armado en Colombia, lucha contra la impunidad y las injusticias que padeció por la desaparición de su esposo. En primer lugar, se desarrollan preguntas circulares, estratégicas y reflexivas que buscan posibles respuestas de las víctimas que van enfocadas a la reconstrucción social, en segunda estancia se presenta el caso masacre del salado ocurrida en el año 2000 donde campesinos y personas inocentes, tuvieron que presenciar amenazas, violencia sexual, torturas y
asesinatos, de igual manera se desarrollan tres estrategias dirigidas al apoyo y la reconstrucción psicosocial de las víctimas del salado, finalizando se encuentra un informe analítico y reflexivo abordado, desde los enfoques narrativos y las experiencias de violencia identificadas en la foto voz en los departamentos de Cundinamarca y Santander, de igual manera se identifican las conclusiones que abordan diferentes contextos y experiencias subjetivas abordadas en cada una
de las fases.























