Fortalecimiento del proceso de lectoescritura por medio de estrategias lúdicas en los niños del grado jardín del colegio Beraca Kids de la ciudad de Valledupar

Abstract

"Fortalecimiento del proceso de lectoescritura en niños a través de estrategias lúdicas en el colegio Beraca Kids de Valledupar" este estudio, se da gracias a la actividad investigativa por medio de la cual, se evidenciaron las oportunidades de mejora en los procesos de formación en este centro educativo; a continuación, veremos cómo este documento se centra en la importancia de mejorar las habilidades de lectura y escritura en niños de grado jardín. El objetivo principal del estudio es implementar estrategias pedagógicas lúdicas que fomenten el interés y la participación de los niños en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura. En él se destaca la importancia de crear un ambiente educativo impregnado de encuentros mediados y afectuosos que permitan a los niños visualizar mundos posibles a través de la lectura. Se menciona que la lectura no solo lleva al conocimiento, sino que también brinda la posibilidad de comprender la realidad, por lo que es fundamental incentivar el deseo permanente por la lectura desde una edad temprana. El desarrollo de este informe de investigación se basa en la construcción de conocimientos previos, apoyándose en autores relevantes en el tema tratado, sin olvidar la importancia de citar correctamente las fuentes utilizadas para respetar los derechos de autor y mantener la ética de este, así como también, la presentación de las evidencias de la implementación de las estrategias pedagógicas utilizadas, a fin de poder sustentarlas. El informe concluye que las estrategias lúdicas implementadas en el colegio Beraca Kids, han tenido un impacto positivo en el fortalecimiento del proceso de lectoescritura en los niños de grado jardín. Se evidencia un mayor interés y participación de los estudiantes en las actividades de lectura y escritura, lo que ha contribuido a mejorar sus habilidades en este ámbito. Se resalta la importancia de seguir promoviendo el uso de estrategias lúdicas en el aula para potenciar el aprendizaje de la lectoescritura de manera efectiva y significativa.