Fomentando la capacidad creadora a través del arte en la educación infantil

Abstract

Este proyecto de investigación pedagógica, realizado en el colegio Brainy Kids de Valledupar, se centró en 16 estudiantes del grado kínder de entre 4 y 5 años, caracterizados por su curiosidad y naturaleza activa. A pesar de estas cualidades, se identificó una limitación en su capacidad creadora, especialmente en actividades artísticas, lo que restringía su libre expresión. El proyecto propuso promover la creatividad mediante la expresión artística, utilizando herramientas como la imaginación, el modelado y el dibujo entre otras, con el objetivo de fomentar la autonomía, confianza y exploración de los niños en diversos entornos. La metodología incluyó una secuencia didáctica denominada "creactivando aventuras", que abarcó actividades como relajación, modelado en plastilina, exploración de materiales artísticos y juegos simbólicos. Estas actividades ayudaron a potenciar la imaginación, la creatividad y la capacidad de resolución de problemas, contribuyendo al desarrollo de habilidades cognitivas, sociales, motoras y morales esenciales. El objetivo general del proyecto fue fortalecer la creatividad a través de la expresión artística, permitiendo a los niños desarrollar habilidades de autonomía, comunicación y adaptación. La implementación de la propuesta, adaptada a las características de los estudiantes, mejoró su confianza y expresión artística en el aula. Aunque hubo algunas dificultades iniciales, los niños se adaptaron progresivamente, generando un entorno más inclusivo y creativo. Este enfoque educativo demuestra que fomentar la creatividad desde la primera infancia tiene una influencia positiva en el desarrollo integral de los niños, tanto en su crecimiento intelectual como en su bienestar emocional y social.