Aproximación Tecnológica para el Desarrollo de la Enseñanza del Inglés en la Sede Rural La Mielecita del Municipio de Alpujarra Tolima

Abstract

Este proyecto de investigación de tipo descriptivo tuvo como objetivo principal evaluar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el mejoramiento del aprendizaje y la enseñanza del inglés en los estudiantes de segundo y tercer grado de Enseñanza Básica Primaria en la Sede Rural La Mielecita, ubicada en el Municipio de Alpujarra, Tolima. A pesar de las limitaciones tecnológicas significativas, especialmente la ausencia de conexión a internet en la zona, se implementaron estrategias basadas en el uso de las (TIC) para fortalecer el aprendizaje del idioma. El enfoque cualitativo adoptado, bajo un proceso de investigación acción participativa, consistió en la integración de herramientas TIC que no dependieran exclusivamente de la conectividad a internet, como software educativo offline, dispositivos móviles con aplicaciones preinstaladas y recursos multimedia almacenados localmente. Este acercamiento permitió a los estudiantes acceder a materiales didácticos interactivos y actividades de aprendizaje autónomo, adaptadas a su contexto rural. Aunque los retos tecnológicos fueron considerables, el proyecto logró establecer un entorno de aprendizaje más dinámico y accesible, demostrando que las TIC, incluso en contextos con recursos limitados, pueden ser una vía efectiva para la enseñanza del inglés.