Propuesta de un diseño didáctico para la implementación de la norma internacional ISO 21001 del 2018 en Liceo Campestre Cafam

Abstract

El proyecto de investigación propuesto se centra en la implementación de la norma ISO 21001:2018 en el Liceo Campestre Cafam, con el objetivo de implementar el primer estándar internacional que especifica los requisitos de un sistema de gestión para organizaciones educativas con el propósito de optimizar su servicio para superar las expectativas de estudiantes, directivos, personal y otros beneficiarios a través de un diseño didáctico adaptado a las características específicas de esta institución educativa. La propuesta incluye un análisis detallado del contexto del Liceo, seguido de la integración de teorías relevantes de calidad y gestión educativa. La estrategia de implementación se basa en un enfoque participativo, donde se involucra activamente a todas las partes interesadas; incluyendo estudiantes, profesores, y administrativos, en el proceso de adaptación y adopción de la norma. Se propone un diseño didáctico tipo tecnológico que incluye metodologías de enseñanza innovadoras y activas, como el aprendizaje basado en proyectos, que no solo cumplen con los estándares de la ISO 21001, sino que también fomentan un ambiente de aprendizaje interactivo y práctico. Este proyecto busca no solo cumplir con una normativa internacional, sino transformar la calidad educativa en el Liceo Campestre Cafam mediante un enfoque didáctico innovador y adaptado a sus necesidades específicas, estableciendo un modelo para otras instituciones educativas en contextos similares.