Proyecto de vida como factor protector frente al consumo de alcohol en estudiantes de octavo grado, de la Institución Educativa Francisco de Paula Santander, del municipio de Agustín Codazzi (Cesar)

González Pérez, Angie Katerinne; Lopez Cabana, Jose Andres

dc.contributor.advisor	Mahecha Duarte, Diana Paola
dc.coverage.spatial	cead_-_valledupar
dc.creator	González Pérez, Angie Katerinne
dc.creator	Lopez Cabana, Jose Andres
dc.date.accessioned	2025-02-10T13:41:18Z
dc.date.available	2025-02-10T13:41:18Z
dc.date.created	2025-02-07
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/66703
dc.description.abstract	El consumo excesivo de alcohol es un problema de salud pública que afecta especialmente a los jóvenes. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), en 2016, el consumo de alcohol provocó más de 3 millones de muertes. El objetivo de este proyecto es generar un proyecto de vida como factor protector frente al consumo de alcohol en estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa Francisco de Paula Santander del municipio de Agustín Codazzi (Cesar). La falta de autoestima, los problemas familiares y la ausencia de interés en el proyecto de vida pueden contribuir al consumo de alcohol. La adolescencia es una etapa vulnerable para el consumo de alcohol, que puede alterar el desarrollo cerebral y la salud mental, la investigación se enmarcó en un enfoque cuantitativo, utilizando el paradigma experimental en ciencias sociales. Se utilizó un diseño pre-experimental con un grupo de intervención, manipulando una variable independiente y midiendo el cambio en la variable dependiente. El estudio reveló que la edad juega un factor fundamental en la inteligencia emocional, que los hombres regulan mejor las emociones que las mujeres y que los estudiantes reconocen los riesgos del alcohol su impacto en la salud física y mental. El desarrollo de habilidades emocionales y sociales es clave para prevenir el consumo de alcohol, tener metas u objetivos personales y académicos es fundamental y, además el proyecto de vida es una herramienta efectiva para prevenir el consumo de alcohol. Siendo este el que actúa en la vida como un factor protector frente al consumo de alcohol en estudiantes de octavo grado. Los estudiantes desarrollan habilidades emocionales y sociales, reconocen los riesgos del alcohol, establecen metas y objetivos personales, académicos. Esta herramienta puede ser efectiva para reducir el consumo de alcohol y mejorar la calidad de vida de los jóvenes.
dc.format	pdf
dc.title	Proyecto de vida como factor protector frente al consumo de alcohol en estudiantes de octavo grado, de la Institución Educativa Francisco de Paula Santander, del municipio de Agustín Codazzi (Cesar)
dc.type	Proyecto aplicado
dc.subject.keywords	Proyecto de vida
dc.subject.keywords	Adolescencia
dc.subject.keywords	Alcohol
dc.subject.keywords	Inteligencia emocional
dc.subject.keywords	Habilidades
dc.subject.keywords	Factor protector
dc.subject.keywords	Factor riesgo
dc.description.abstractenglish	Excessive alcohol consumption is a public health problem that especially affects young people. According to the World Health Organization (WHO), in 2016, alcohol consumption caused more than 3 million deaths. The objective of this project is to generate a life project as a protective factor against alcohol consumption in eighth grade students of the Francisco de Paula Santander Educational Institution in the municipality of Agustín Codazzi (Cesar). Lack of self-esteem, family problems and lack of interest in the life project can contribute to alcohol consumption. Adolescence is a vulnerable stage for alcohol consumption, which can alter brain development and mental health. The research was framed in a quantitative approach, using the experimental paradigm in social sciences. A pre-experimental design was used with an intervention group, manipulating an independent variable and measuring the change in the dependent variable. The study revealed that age plays a fundamental factor in emotional intelligence, that men regulate emotions better than women, and that students recognize the risks of alcohol and its impact on physical and mental health. The development of emotional and social skills is key to preventing alcohol consumption, having personal and academic goals or objectives is essential, and, in addition, the life project is an effective tool to prevent alcohol consumption. This is what acts in life as a protective factor against alcohol consumption in eighth grade students. Students develop emotional and social skills, recognize the risks of alcohol, establish personal and academic goals and objectives. This tool can be effective in reducing alcohol consumption and improving the quality of life of young people.