| dc.contributor.advisor | Pérez corzo, Evangelina | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_valledupar | |
| dc.creator | Portillo Rodriguez, Andrea Camila | |
| dc.creator | Gándara Barbosa, Mayerlis Carolina | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-10T22:06:53Z | |
| dc.date.available | 2025-02-10T22:06:53Z | |
| dc.date.created | 2025-02-10 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/66756 | |
| dc.description | imágenes, tablas, videos, diapositivas, consentimientos informados, resultados del instrumento | |
| dc.description.abstract | El siguiente proyecto está encaminado en primera instancia a llevar a cabo una investigación sobre los conocimientos, actitudes y percepción de los factores de riesgo que poseen los docentes acerca del abuso sexual infantil; para lograr conocer esta información se lleva a cabo la aplicación de un instrumento llamado Escala multidimensional del abuso sexual infantil para docentes (EMASID). Luego de haber obtenido datos relevantes que permitan conocer la realidad con relación a la temática, se busca también determinar los procesos de atención psicológica en la Institución Educativa y las actuaciones de apoyo psicosocial. A su vez dentro del presente proyecto se apunta a un marco teórico que defina claramente la conceptualización del abuso sexual para pasar luego al abuso sexual infantil. Al final del recorrido por todo el documento se busca que quienes accedan al mismo, comprendan a cabalidad lo que representa este problema para la comunidad Educativa | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Formación de docentes para detección temprana del abuso sexual infantil de la Institución Educativa Bello Horizonte del municipio de Valledupar | |
| dc.type | Proyecto aplicado | |
| dc.subject.keywords | Docente | |
| dc.subject.keywords | Abuso sexual | |
| dc.subject.keywords | Infantil | |
| dc.subject.keywords | Detección | |
| dc.subject.keywords | Formación | |
| dc.subject.keywords | Rol | |
| dc.subject.keywords | Prevención | |
| dc.description.abstractenglish | The following project is aimed in the first instance to carry out an investigation on the knowledge, attitudes and perception of risk factors that teachers have about child sexual abuse; in order to obtain this information, an instrument called Multidimensional Scale of Child Sexual Abuse for Teachers (EMASID) is applied. After having obtained relevant data that allow us to know the reality in relation to the subject, we also seek to determine the processes of psychological care in the educational institution and the psychosocial support actions. At the same time, this project aims at a theoretical framework that clearly defines the conceptualization of sexual abuse and then moves on to child sexual abuse. At the end of the document, it is intended that those who access it, fully understand what this problem represents for the educational community | |
