Cultivando salud mental: Guía psicoeducativa para padres de la Institución Educativa La Frontera en la prevención de ansiedad y depresión estudiantil

Abstract

Este proyecto implementó una capacitación psicoeducativa como herramienta preventiva sobre la ansiedad y depresión en entornos escolares, abordando cómo estas condiciones afectan profundamente el desarrollo emocional, social y académico de los estudiantes, pudiendo derivar en bajo rendimiento, aislamiento, baja autoestima, autolesiones y, en casos extremos, suicidio. El objetivo es promover la salud mental en estudiantes mediante la capacitación de padres de familia de la institución educativa La Frontera, en Villa del Rosario, para concienciar sobre la relevancia de la salud emocional en el desarrollo de los adolescentes y mejorar el entorno escolar. Este proyecto utiliza un enfoque inclusivo, adaptado a una población diversa en contexto migrante, y un enfoque cualitativo que profundiza en las experiencias y percepciones de los padres sobre la salud mental de sus hijos adolescentes. El proyecto aplicado es de tipo acciónparticipativa y emplea un grupo focal de 10 padres de estudiantes de 9° grado, de entre 13 y 15 años. Con el consentimiento informado firmado previamente, se construyó y aplicó un instrumento de evaluación llamado “Escala de Evaluación de Conciencia y Efectividad en Padres – Proyecto Cultivando Salud Mental” con escala de Likert, dividido en dos partes: preCapacitación para medir conocimientos iniciales y post- capacitación para evaluar cambios. Los resultados muestran que la mayoría de los participantes son madres en su mayoría venezolanas, con estudios secundarios o superiores, lo cual favoreció la receptividad a las capacitaciones. Previo a la intervención, los tutores tenían una conciencia sólida sobre la importancia de la salud mental, aunque con variabilidad en el conocimiento específico de ansiedad y depresión y cierta reticencia a hablar abiertamente sobre estos temas en casa. Luego de las capacitaciones, se observó un aumento significativo en el conocimiento sobre estrategias de apoyo emocional, actitudes más favorables hacia la búsqueda de ayuda profesional y habilidades fortalecidas para crear un ambiente de apoyo en el hogar. 4 Esto indica que la aplicación del proyecto ha sido efectiva en mejorar el conocimiento, las actitudes y las habilidades de los padres para abordar la salud mental y gestionar situaciones de ansiedad y estrés familiar pudiendo establecer estrategias para fomentar un ambiente positivo y de apoyo en casa.