Efecto de la aplicación de una estrategia pedagógica basada en secuencias didácticas en la mitigación de los factores de riesgo psicosocial intralaboral en trabajadores de la empresa Sabanas de Montecarlo, Casanare, Colombia

Abstract

El proyecto de investigación estuvo enfocado en estudiar el efecto de la aplicación de una estrategia pedagógica basada en secuencias didácticas frente a la disminución de factores psicosociales intralaborales en los trabajadores la empresa Sabanas de Montecarlo. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, de diseño cuasiexperimental y un alcance explicativo, donde se utiliza el método hipotético deductivo. Se establece una población objeto de 61 trabajadores del sector económico de alimentos. Ellos, hacen parte de la población total de la empresa y se dividieron en dos grupos, uno control y el otro experimental. Los resultados demuestran que si es posible impactar favorablemente una serie de dimensiones que finalmente resulta en la disminución del riesgo total psicosocial intralaboral. Sim embargo, es indispensable seguir una metodología clara que lleve a la implementación de controles y al compromiso genuino de la gerencia y línea de mando al interior de la empresa.