Estrategias artísticas para fortalecer las habilidades motrices finas en niños y niñas del grado preescolar de la Institución Educativa el Hormiguero, Municipio El Charco (Nariño)

Abstract

Esta investigación presenta los resultados obtenidos a partir de la observación directa realizada a niños y niñas de 5 años de edad del grado preescolar de la Institución Educativa El Hormiguero, municipio de El Charco, departamento de Nariño. Mediante una visita, se observó que los estudiantes estaban presentando dificultades en sus habilidades motrices finas, lo cual estaba afectando su aprendizaje. Como primera medida, se identificó que el nivel de dificultad que tenían los estudiantes en sus habilidades motrices finas era muy alto. Luego de ello, se diseñaron estrategias artísticas que favorecieran dichas habilidades y, posteriormente, se implementaron estas estrategias con los niños y las niñas del grado preescolar. Esta propuesta de estimulación fue dinámica y flexible, todo con la intención de que los estudiantes se sintieran seguros y dispuestos a participar en las actividades de eje. La investigación realizada se llevó a cabo con el método de investigación-acción educativa, lo cual permitió observar y obtener información precisa sobre la situación presentada en los niños y niñas del grado preescolar dentro del aula educativa. El enfoque de la investigación fue cualitativo, ya que se basó en la descripción de los factores que intervinieron y, al mismo tiempo, en las estrategias que dieron solución a la problemática. Por otro lado, el tipo de investigación fue descriptivo, pues partió de la descripción y las acciones que ocurrieron en la situación problema. Como instrumentos de recolección de información, se utilizaron la observación directa, el diario de campo y la entrevista, los cuales ayudaron a realizar el análisis primario de la situación problema, a identificar el avance que se estaba obteniendo y a organizar de forma clara la información, así como las estrategias implementadas y los resultados finales del proceso de investigación