Fortalecimiento del baile del currulao en la niñez del CDI La Esperanza del Municipio de Olaya Herrera, como herramienta de enseñanza y transmisión de valores

Abstract

El presente trabajo aborda un proyecto de investigación enfocado en promover la danza tradicional del currulao en los niños y niñas del Centro de Desarrollo Infantil (CDI) La Esperanza, ubicado en el municipio de Olaya Herrera, Nariño, Colombia. La problemática radica en el desconocimiento y escasa participación de los niños en la práctica de esta danza tradicional, ya que los nuevos ritmos musicales y la aculturación han desplazado las danzas autóctonas. Esto afecta la preservación de las tradiciones culturales y el proceso de aprendizaje de esta población en relación con la cultura propia de esta región. El objetivo principal de la investigación es propiciar la danza del currulao como herramienta de enseñanza y transmisión de valores como el respeto, la cooperación, la solidaridad y el compromiso con la identidad cultural. Se desarrolla a través la metodología cualitativa, utilizando el enfoque de investigación acción y técnicas como entrevistas, observación directa y revisión de fuentes primarias para recolectar información. Dentro del mismo, se diseñaron secuencias didácticas ya que facilitan la estructuración de las actividades y permiten realizar una evaluación constante del aprendizaje de los niños. A través de estas secuencias, se espera que los niños no solo aprendan a bailar el currulao, sino que también adquieran un sentido de pertenencia y respeto por su patrimonio cultural. De esta manera este proyecto de investigación tiene el potencial de fortalecer la identidad cultural desde los primeros años de vida, contribuyendo a preservar las tradiciones culturales y en la formación de ciudadanos conscientes. Propiciar el aprendizaje y la práctica de la danza del currulao en los niños y niñas del CDI La Esperanza del municipio de Olaya Herrera, utilizando esta expresión artística como una herramienta pedagógica para fortalecer la enseñanza y transmisión de valores culturales, sociales y comunitarios, promoviendo la identidad y el respeto por las tradiciones del territorio. Palabras clave: currulao tradicional, proceso de enseñanza-aprendizaje, empoderamiento tradicional.