Fomento de habilidades socioemocionales en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Cristo es mi Refugio, del municipio de La Jagua de Ibirico, Cesar, a través de la implementación de actividades de aprendizaje colaborativo durante el primer semestre de 2025

Abstract

Este documento presenta los resultados de una investigación formativa desarrollada como opción de grado, orientada a reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se realizó en la institución educativa Cristo es mi Refugio, ubicada en el municipio de La Jagua de Ibirico, Cesar, con estudiantes de grado quinto. El objetivo general fue fortalecer las habilidades socioemocionales de los estudiantes mediante la implementación de actividades de aprendizaje colaborativo durante el primer semestre de 2025. Para ello, se adoptó un enfoque cualitativo y experimental, explorando el impacto del aprendizaje colaborativo en la construcción de la identidad, la relación con los demás y la transformación personal. Los resultados evidenciaron que dichas actividades influyeron positivamente en el desarrollo socioemocional del grupo, promoviendo una convivencia más empática, solidaria y respetuosa en el aula.