Estrategias rectoras para potenciar la escritura en primer grado un enfoque innovador en la Institución Educativa Ocuzca

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Ocuzca, trabajando con niños y niñas de 5 a 7 años del grado primero. El objetivo general fue fortalecer las habilidades de escritura por parte de los estudiantes de grado primero de la Institución Educativa Ocuzca de Anserma Caldas a traves de las actividades rectoras durante el primer semestre del 2025, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego las actividades rectoras reconociendo sus efectos en las habilidades de escritura. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que se puede lograr un aprendizaje significativo aplicando métodos diversos donde se piense en los intereses y necesidades de los estudiantes.