Resignificación de las décimas cimarronas como expresión cultural en el grado quinto de primaria de la Escuela San José del Guayabo, Sede Bellavista

Abstract

La Resignificación de las décimas cimarronas como expresión cultural de los pueblos negros, fue un proyecto aplicado encaminado a rescatar y reavivar las formas de expresiones culturales de los territorios colectivos, específicamente desde la enseñanza - aprendizaje con estudiantes de las instituciones educativas de las zonas rurales en especial la del consejo comunitario El Recuerdo de Nuestros Ancestros del Rio Mejicano, Escuela San José del Guayabo sede Bellavista en el grado quinto de primaria. A través de la encuesta como metodologías de la investigación logramos recopilar toda la información necesaria para llevar a cabo este proyecto, logrando una obtención de datos de manera eficiente y efectiva, y de primera mano. Esta metodología se definió como una investigación - acción aplicada en campo, en la cual se tuvieron presente enfoques de investigación como la encuesta con preguntas estructuradas y semi-estructuradas, encuestas, los cuales permitieron la recolección primaria de información con cada una de las actividades que se propusieron realizar en el marco de la estrategia “El Recuerdo de Nuestros Ancestros” Durante el desarrollo de este proyecto se focalizaron objetivos específicos donde se precisó conocer la historia de las décimas cimarronas y como estas se transformaron al llegar al pacifico colombiano siendo estas las únicas en el mundo, se diseñó una estrategia que nos permitió abordar esos saberes ancestrales y rescatar los mismos a través de cada una de las actividades y metodologías que se aplicaron en campo educativo. Palabras clave: décimas cimarronas, resignificación, expresión cultural, ancestros, índole, leyendas, versos, compositor, oralidad, ritmo y tradición.