Fortalecimiento de la identidad cultural en Niños y niñas de 5 a 7 años a través de la implementación de una propuesta lúdico pedagógica basada en la danza tradicional del Currulao en la vereda Campo Alegre del Municipio de Magui Payan – Nariño

Abstract

La presente investigación se centró en el fortalecimiento de la identidad cultural afro mediante la implementación de una propuesta lúdico pedagógica basada en la danza tradicional del currulao, dirigida a niños y niñas de 5 a 7 años en la vereda Campo Alegre del municipio de Magüí Payán, Nariño. Para alcanzar este propósito, se identificaron las representaciones culturales que los niños y niñas tienen sobre la cultura afro con el fin de diseñar una propuesta pedagógica adaptada a sus necesidades y reflexionar sobre la importancia del currulao como elemento fundamental de su identidad cultural. Desde el punto de vista metodológico, el proyecto se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, considerando la naturaleza social y cultural del fenómeno estudiado, se empleó el método de Investigación Acción Participativa (IAP), el cual permite involucrar activamente a la comunidad en el proceso de investigación y transformación social. La investigación es de tipo descriptiva e interpretativa, utilizando como técnicas principales de recolección de información las entrevistas y la observación participante. Esta iniciativa representa un esfuerzo significativo por transmitir y preservar el patrimonio cultural afro a través de metodologías pedagógicas que reconocen en la danza del currulao un vehículo fundamental para el aprendizaje y la construcción de identidad en la primera infancia.