Estrategias lúdico-pedagógicas para el desarrollo de la resolución de problemas en segundo grado: Caso de la Institución Educativa Aguas Claras, Ocaña, Norte Santander

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la institución educativa Aguas Claras, trabajando con niños del segundo grado. El objetivo general fue fortalecer las técnicas de resolución de problemas a través de actividades lúdico-pedagógicas en niños del segundo grado de la institución educativa Aguas Claras, Ocaña, Norte de Santander durante el primer semestre del año 2025, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego las actividades ludico-pedagogicas, reconociendo sus efectos en las técnicas de resolución de problemas. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la intervención realizada, logro que los estudiantes pudieran dialogar pacíficamente para la resolución de problemas cotidianos, estudiantes del segundo grado en distintos contextos.