El arte como estrategia para fortalecer la motricidad fina en los estudiantes de grado tercero de la Escuela Urbana Mixta durante el año 2025

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la sede de primaria, Urbana Mixta trabajando con el grado primero (02). El objetivo general fue enriquecer el desarrollo de la motricidad fina a través del arte durante el primer semestre del año 2025, a través de actividades recreativas y creativas que estimulen la coordinación, precisión y habilidad manual, fomentando la participación activa y un aprendizaje significativo, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego las técnicas de enseñanza de motricidad fina, reconociendo sus efectos en el desarrollo integral de los estudiantes. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que las actividades lúdicas mejoraron significativamente las habilidades de motricidad fina y promovieron un ambiente más participativo y motivador para los estudiantes.