| dc.contributor.advisor | Cruz Mendoza, Narda Carime | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_josé_celestino_mutis | |
| dc.creator | Jiménez Solarte, Juana Inacaia | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-06T23:25:18Z | |
| dc.date.available | 2025-06-06T23:25:18Z | |
| dc.date.created | 2025-06-03 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/69704 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de grado tiene como propósito exponer el proceso desarrollado en el marco de una investigación-acción participativa, llevada a cabo mediante un proyecto pedagógico aplicado, en el cual se diseñó, implementó y evaluó una estrategia pedagógica pertinente, orientada a fortalecer el desarrollo emocional de niños y niñas entre los 4 y 6 años de edad. A lo largo del proyecto de investigación-acción, se establece como estrategia didáctica la aplicación de algunas técnicas pertenecientes y relacionadas con la disciplina del yoga, adaptadas a las necesidades del grupo de estudio y su contexto, contando como escenario de práctica la Escuela de la vereda Santa Ana, ubicada en la zona rural del municipio de Sasaima, Cundinamarca, en los grados de preescolar y primero de primaria. El proyecto aplicado se propuso potenciar el desarrollo emocional de los estudiantes a lo largo de un período de dos años, empleando herramientas del yoga que favorecen aprendizajes significativos y contribuyen al fortalecimiento de su inteligencia emocional.
Palabras clave: Educación infantil, Primera Infancia, Desarrollo emocional infantil, Yoga y Respiración, inteligencia emocional | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Técnicas del yoga como estrategia pedagógica para fortalecer el desarrollo emocional de los niños y niñas de 4 a 6 años de la I.E.D San Nicolas Sede rural Santa Ana | |
| dc.type | Proyecto aplicado | |
| dc.subject.keywords | Educación infantil | |
| dc.subject.keywords | Inteligencia emocional | |
| dc.subject.keywords | Primera Infancia | |
| dc.subject.keywords | Respiración | |
| dc.subject.keywords | Yoga | |
| dc.description.abstractenglish | This Bachelor´s Degree Final Project aims to present the process carried out within the framework of a participatory action research, developed through an applied pedagogical project in which a contextually relevant educational strategy was designed, implemented, and evaluated to strengthen the emotional development of children between the ages of 4 and 6. Throughout the research-action project, a didactic approach based on the application of techniques from the discipline of yoga was established, carefully adapted to the characteristics and needs of the target group and their sociocultural context. The implementation took place at the Santa Ana rural school, located in the countryside of Sasaima, Cundinamarca, and involved preschool and first-grade students. The purpose of the project was to enhance the students’ emotional development over a two-year period, using yoga-based tools that promote meaningful learning experiences and contribute to the strengthening of emotional intelligence from an integral educational perspective.
Keywords: Early Childhood Education, Early Childhood, Child Emotional Development, Yoga and Breathing, Emotional Intelligence | |
| dc.subject.category | Licenciatura en Pedagogía Infantil | |
