Los juegos de roles como estrategia para fortalecer las habilidades sociales en los niños de grado prejardín

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la institución educativa Kindergarden Howard, trabajando con el grado de prejardín. El objetivo general fue Fomentar las habilidades sociales de los estudiantes de grado prejardín, por medio de los juegos de roles durante el primer semestre del 2025, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que se puso en juego, los juegos de roles reconociendo sus efectos en el desarrollo de las habilidades sociales. Apartir de este ejercicio investigativo, se concluyó que los juegos de roles intervienen de manera simbólica, reflexiva y voluntaria en el desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas, evienciando su efecto en las habilidades sociales de manera veraz, siendo una herramienta necesaria para la vida