Acción pedagógica para salvaguardar la lengua materna Inga en la Escuela Rural Mixta de Aponte, en el grado tercero de primaria

Abstract

En la presente investigación se destacó la importancia de salvaguardar la lengua materna inga en el Territorio Indígena Inga de Aponte, el cual ha enfrentado un sin número de desafíos sociales, económicos, religiosos y políticos, señalando el debilitamiento de la lengua materna a factores como la influencia de procesos coloniales y la falta de interés que han tenido muchos de los habitantes de la comunidad por salvaguardar el patrimonio cultural del resguardo. La investigación propone un plan para fortalecer la lengua inga en la Institución Educativa Agropecuaria Inga de Aponte, mediante la participación de los mayores hablantes inga y la enseñanza de la identidad cultural a los estudiantes de grado tercero. Para ello, es imprescindible que se destaque la importancia de conocer la historia del indígena inga y practicar la lengua materna inga, en la vida cotidiana de la comunidad, para mantener vivo el legado ancestral, en donde la necesidad de salvaguardar la lengua materna, sea la prioridad, ante la influencia de la relación con el mundo occidentales, donde la lengua materna inga no tiene relevancia, se proponen medidas concretas, las cuales parten del identificar los valores culturales, diseñar una acción pedagógica e implementarla para evaluar su aplicación en el entorno educativo.