Fortalecimiento de la lateralidad y la orientación espacial en el desarrollo de las habilidades de expresión oral en los niños de 5 años del grado de Transición del Colegio Guillermo Cote Bautista de Toledo, Norte de Santander a través de la implementación de actividades lúdicas durante el segundo período del 2025

Abstract

Este documento es un ejercicio de investigación formativa que explora la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se realizó en el Colegio Guillermo Cote Bautista de Toledo, Norte de Santander, con niños de 5 años del grado Transición. Su objetivo principal fue fortalecer la lateralidad y la orientación espacial, y sus habilidades de expresión oral asociadas, mediante actividades lúdicas. La investigación, de enfoque cuantitativo pre-experimental, mostró que, si bien inicialmente los niños presentaban confusión en lateralidad (47%) y orientación espacial (59%) con uso limitado de vocabulario espacial, tras la intervención el 100% de los participantes logró identificar correctamente la lateralidad, comprender la orientación espacial, e incorporar activamente el vocabulario espacial en su lenguaje. Esto subraya el impacto significativo del juego en el desarrollo psicomotor y lingüístico en la primera infancia, movilizando aspectos ontológicos clave.