Fortalecimiento del desarrollo de habilidades de comprensión lectora a través del 1 cuadrorama en estudiantes de segundo de primaria de la Institución Educativa Microempresarial de Cabuyales Nariño durante el segundo periodo del 2025

Abstract

La presente propuesta pedagógica, desarrollada como opción de grado, se llevó a cabo en la Institución Educativa Microempresarial de Cahuyales, Nariño, con estudiantes de segundo grado. Su objetivo principal fue fortalecer la comprensión lectora en los niños y niñas, debido a las dificultades observadas en la interpretación de textos. Para ello, se implementó el cuadrorama como estrategia de aprendizaje, una herramienta visual que permitió organizar la información de manera clara y estructurada, facilitando la identificación de elementos como personajes, lugar, tiempo, problema y solución. Esta estrategia favoreció la participación activa, la lectura comprensiva y el pensamiento reflexivo. Los resultados evidenciaron avances significativos en el proceso lector y mayor motivación hacia la lectura.