Fortalecimiento de rutinas y hábitos de lectura mediante la implementación de cuentos infantiles en los niños de 4 cuatro años del hogar comunitario Las Ardillitas en Paya Boyacá durante el primer semestre del año 2025

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el hogar comunitario Las Ardillitas del municipio de Paya, Boyacá, trabajando con un grupo de seis niños y niñas de cuatro años. El objetivo general fue generar una actitud positiva en los niños de cuatro años del hogar comunitario Las Ardillitas en Paya (Boyacá), a través de cuentos infantiles que favorezcan la adquisición de hábitos y rutinas de lectura, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que se puso en juego una secuencia didáctica basada en cuentos infantiles, reconociendo sus efectos en el fortalecimiento de hábitos lectores. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la lectura de cuentos aplicada a través de actividades sencillas y secuenciadas permite motivar a los niños, despertar su interés por los libros y empezar a establecer rutinas lectoras de forma espontánea y significativa desde la primera infancia.