"¡En los zapatos de los demás!: Estrategias lúdico-artísticas para fortalecer las habilidades socioemocionales en estudiantes de segundo y tercero de la Institución Educativa El Dorado (Meta), durante el primer semestre de 2025"

Abstract

Este documento presenta los resultados de un ejercicio de investigación formativa desarrollado como opción de grado, orientado a la reflexión sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se realizó en la Institución Educativa El Dorado, sede La Isla, con estudiantes de segundo y tercer grado. El objetivo general fue fortalecer el desarrollo emocional de los estudiantes mediante la implementación de estrategias pedagógicas centradas en el juego, el arte y la exploración. Se adoptó un enfoque cualitativo con elementos experimentales, poniendo en juego la variable del desarrollo emocional y reconociendo su impacto en el bienestar emocional y la socialización infantil. Los hallazgos indican que la incorporación de estrategias lúdicas y expresivas contribuyó significativamente al fortalecimiento del desarrollo emocional, fomentando la empatía, la autorregulación y la expresión afectiva en los estudiantes.