Fortalecimiento de las habilidades socio emocionales en la dimensión ética en los niños de 5 años del grado transición del Centro Educativo Integral Ofrenda de Vida del municipio de San Juan Nepomuceno Bolívar a través de actividades lúdicas durante el segundo período del 2025

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Centro Educativo Integral Ofrenda de Vida, ubicado en el municipio de San Juan Nepomuceno, Bolívar, trabajando con una población de 10 estudiantes de preescolar, entre niños y niñas. El objetivo general fue fortalecer las habilidades socioemocionales y éticas mediante la implementación de actividades lúdicas, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que se puso en juego la variable “intervención lúdica socioemocional”, reconociendo sus efectos en el desarrollo ontológico de la autorregulación emocional, la cooperación y la empatía. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la intervención logró movilizar cambios positivos en la identificación y expresión emocional, la convivencia grupal y el respeto hacia las emociones propias y ajenas en los niños.