Fortalecimiento del aprendizaje en niños del grado preescolar del colegio Alvernia (Putumayo) a través de estrategias y técnicas pedagógicas en el año lectivo 2025

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la institución educativa Alvernia de Puerto Asís (Putumayo) teniendo como población de estudio el grado preescolar de esta institución. El propósito de este ejercicio fue detectar que dificultades de aprendizajes se podriar estra presentando en el grupo de estudio, creando una busqueda de herramienta y técnicas que nos podrían apoyar al mejomientos de los espacios de aprendizaje contrarrestando las debilidades y falencias que influyen en el proceso de impartir conocimientos. A partir de este ejercicio, se pudo concluir que el aprendizaje es un proceso de constantes cambios, adaptándose a cada necesidad de todo aquel que necesite adquirirlo , es nuestro compromiso como futuro docente crear los ambiente propicios y adaptaciones necesarias para hacer llegar el conocimiento a nuestros niños y ser un punto fundamental en su proceso de aprendizaje y crecimiento integral. Palabras clave: Aprendizaje , conocimientos, herramientas ,mejoramiento.