| dc.contributor.advisor | Yenny García Sandoval | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_pamplona | |
| dc.creator | Paredes Ardila, Mayerly Lucía | |
| dc.creator | Garzón Fuentes, Leidy Johanna | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-02T03:02:45Z | |
| dc.date.available | 2025-10-02T03:02:45Z | |
| dc.date.created | 2025-10-01 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/74253 | |
| dc.description.abstract | La enseñanza y el desarrollo de habilidades en primeros auxilios para docentes y estudiantes en zonas rurales se consideran pertinentes, incluso puede llegar a ser fundamental para mejorar la capacidad de respuesta ante situaciones de emergencia en estas comunidades. En áreas rurales, donde el acceso a servicios médicos es limitado y las distancias pueden impedir una atención rápida, la atención inmediata se vuelve esencial y, en muchos casos, determina la supervivencia. En los centros educativos además de ser espacios de aprendizaje y recreación, también pueden ocurrir accidentes que requieren un tratamiento inmediato, es así como los estudiantes constituyen un grupo vulnerable debido a varios factores: su curiosidad por explorar, la energía natural típica de su edad, el desarrollo de actividades físicas que implican movimiento constante, y en ocasiones, su tendencia a desafiar normas y límites. Estas circunstancias pueden poner en riesgo su seguridad y, por ello, es crucial que los docentes estén preparados para intervenir de inmediato, proporcionando primeros auxiliares cuando sea necesario, (Reyes et, al., 2023).
Por lo anterior, diseñar material que aporte a la formación tanto docentes como a estudiantes en primeros auxilios, puede llegar a contribuir no solo en sus competencias individuales, sino que también puede a largo plazo a fortalecer a la comunidad en general. A partir de la exploración de las percepciones de docentes y estudiantes de la institución educativa rural Nuestra señora de la Merced, se diseñó un material educativo que puede ser usado por los docentes para formar sus estudiantes en primeros auxilios. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Conocimiento en primeros auxilios en la comunidad académica de la institución educativa rural Nuestra señora de la Merced | |
| dc.type | Proyecto aplicado | |
| dc.subject.keywords | educación rural | |
| dc.subject.keywords | primeros auxilios | |
| dc.subject.keywords | recurso educativo | |
| dc.description.abstractenglish | Teaching and developing first aid skills for teachers and students in rural areas is considered relevant, and may even be essential, to improve emergency response capacity in these communities. In rural areas, where access to medical services is limited and distances can
prevent rapid care, immediate attention becomes essential and, in many cases, determines survival. In addition to being places for learning and recreation, accidents can also occur in educational centers that require immediate treatment. Students constitute a vulnerable group due to several factors: their curiosity to explore, the natural energy typical of their age, the development of physical activities that involve constant movement, and sometimes, their tendency to challenge rules and limits. These circumstances can put their safety at risk, and therefore, it is crucial that teachers are prepared to intervene immediately, providing first aid when necessary (Reyes et al., 2023).
Therefore, designing materials that contribute to the training of both teachers and students in first aid can contribute not only to their individual skills, but can also strengthen the community as a whole in the long term. Based on the exploration of the perceptions of teachers and students at the Nuestra Señora de la Merced rural educational institution, an educational material was designed that can be used by teachers to train their students in first aid. | |
| dc.subject.category | Educación | |
| dc.subject.category | Pedagogía | |
| dc.subject.category | Salud | |
