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  Philosophy beyond the Academy: State of the Art of Contemporary Philosophical Practices 

  Sarmiento Aponte, Ingrid Victoria ;; Cortés Sandoval, Jonathan René ;; Orjuela Hernández, Zaida Johanna ;; Lozano Vilañez, Ángela María ;; Soto Marín, Luis Fernando ;; Artunduaga Narváez, Román Santiago ;; Grande, Juan José ;; Vélez Díaz, John Fredy ;; Martínez Yepez, Jorge Alberto ;; Betancourt Castro, Yanis Angélica ; (Sello Editorial UNAD; Sello Editorial UNAD; Sello Editorial UNAD, 2022-11-04)

  Las discusiones, en entornos académicos, acerca de la pertinencia de ciertas prácticas en filosofía han trazado múltiples posibilidades de análisis sobre la dirección que, en este ejercicio, se debería abordar la filosofía. Es así como, de forma no deliberada, se dan posiciones argumentadas que afirman la necesidad del quehacer filosófico en espacios estrictamente académicos en los que la producción del saber depende ...
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  Quality and Social Inclusion in Pedagogical Practices within the Philosophy Bachelor’s Degree Program at the Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) 

  Galvis Aguirre, Sandra Milena; Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD; Páez Giraldo, Dignora Inés; Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD; Crisanto Medina, Edgar; Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD (Sello Editorial UNAD; Sello Editorial UNAD; Sello Editorial UNAD, 2022-11-04)

  En la última década se ha enfatizado en el tema de las prácticas pedagógicas de aula como elemento clave del éxito escolar. En este sentido, la teoría pedagógica y didáctica requiere de un componente práctico en el que se puedan poner a prueba, discutir, complementar y, si es el caso, reformular los distintos enfoques del hecho educativo.  En consecuencia, las facultades de educación vienen desarrollando importantes ...
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  Juegos serios y educación virtual: mejores prácticas para la permanencia estudiantil 

  Ospina Hernández, Martha Catalina; Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Ceballos, Yony Fernando; Universidad de Antioquia (Sello Editorial UNAD; Sello Editorial UNAD; Sello Editorial UNAD, 2025-07-22)

  Este libro explora la intersección entre la educación y la tecnología, proponiendo una innovadora solución a un problema persistente en la educación superior virtual: la alta deserción estudiantil. Este enfoque es importante para cualquier institución educativa que aspire a mejorar la experiencia de sus estudiantes en entornos virtuales. Debido a la creciente deserción en programas con modalidad virtual, el propósito ...