Fortalecimiento del saber de las raíces culturales del pueblo Menú en estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa Alianza del municipio de san Andrés de sotavento, córdoba

Abstract

Este informe presenta los resultados de un proceso de investigación formativa desarrollado como opción de grado, orientando a la reflexión sobre la practica pedagógica y la investigación educativa. Él se llevó a cabo en la Institución Educativa Alianza, ubicada en San Andrés de Sotavento, Córdoba, trabajando con estudiantes del grado tercero pertenecientes al pueblo zenu. El objetivo general fue analizar la apropiación de la identidad cultural del pueblo zenu mediante la implementación de estrategias pedagógicas interculturales durante el año escolar 2025. Se empleó un enfoque cualitativo bajo el diseño de la investigación. La variable aplicada fue el fortalecimiento del saber cultural zenu, reconociendo sus efectos en el aspecto antológico de los estudiantes, especialmente en su sentido de identidad y pertenencia. Durante el estudio investigativo, se agregó que la integración de los saberes ancestrales en el aula promueve aprendizajes significativos y fortalece la identidad cultural, contribuyendo a una educación más contextualizada, participativa y coherente con la realidad sociocultural del territorio