Fortalecimiento de la educación emocional en los estudiantes del grado segundo de la institución educativa cauchos a través de estrategias pedagógicas basadas en actividades lúdicas y expresivas

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Cauchos, trabajando con estudiantes de grado segundo. El objetivo general fue fortalecer la educación emocional en los estudiantes, utilizando un enfoque cualitativo con un tipo de estudio de investigación acción en el que se puso en juego el desarrollo socioemocional, reconociendo sus efectos en la interacción social y autorregulación emocional. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la implementación de estrategias pedagógicas basadas en actividades lúdicas y expresivas contribuye significativamente al fortalecimiento de las competencias socioemocionales, mejorando la convivencia escolar y la regulación emocional de los niños y niñas.