Experiencias de pensamiento creativo para niños de 2 a 3 años: una propuesta pedagógica en el CDI Lucerito, Concordia - 2025

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Centro de desarrollo infantil (CDI) Lucerito, ubicado en el municipio de Concordia, Antioquia, trabajando con niñas y niños de 2 a 3 años. El objetivo general fue fortalecer el pensamiento creativo mediante la implementación de un proyecto de aula que estimulara su curiosidad y favoreciera el aprendizaje significativo durante el segundo semestre del año 2025, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego la variable pensamiento creativo reconociendo sus efectos en el desarrollo integral y ontológico de los niños, especialmente en su capacidad para imaginar, explorar y expresar libremente sus ideas. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que las experiencias de contacto con la naturaleza, el arte y el juego libre potencian significativamente la creatividad, la autonomía y la curiosidad infantil, consolidando ambientes de aprendizaje sensibles y provocadores que estimulan el desarrollo integral en la primera infancia.