Fortalecimiento de la comunicación efectiva en niños y niñas del grado primero a través de la expresión dramática en la Institución Educativa Marillac, sede San José de La Plata – Huila durante el segundo semestre del 2025

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Marillac, sede San José, trabajando con una población de diez niños y niñas de primer grado, con edades entre 6 y 7 años, pertenecientes a un contexto socioeconómico y cultural particular en el municipio de La Plata, Huila. El objetivo general fue fortalecer la comunicación efectiva en estos niños y niñas a través de talleres de expresión dramática durante el segundo semestre de 2025, utilizando un enfoque cualitativo y experimental que puso en juego la variable expresión dramática, reconociendo sus efectos en el aspecto ontológico del desarrollo integral del ser, incluyendo la autorreflexión, empatía y construcción de identidad. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la expresión dramática funciona como una herramienta pedagógica eficaz para mejorar las habilidades comunicativas y socioemocionales, contribuyendo a la creación de un ambiente escolar más colaborativo, respetuoso y empático, lo que favorece tanto el crecimiento personal como la convivencia saludable entre los estudiantes.