Educación emocional en la primera Infancia: un estudio con niños de 4 a 5 años en el Hogar Infantil Minuto de Dios

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Hogar Infantil Minutos de Dios de Santa Marta, trabajando con niños y niñas de 4 a 5 años. El objetivo general fue desarrollar las habilidades emocionales a través del juego simbólico, utilizando un enfoque cualitativo y experimental, reconociendo sus efectos en la ontología emocional y el comportamiento socio-relacional de los niños. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que el juego simbólico es una estrategia pedagógica efectiva para fortalecer la autorregulación emocional, la empatía y la resolución de conflictos, lo que contribuye significativamente al desarrollo integral y la convivencia respetuosa en la primera infancia.