Consecuencias del Desinterés Académico en el Contexto Estudiantil

Abstract

Este trabajo de investigación analiza las consecuencias del desinterés académico en los estudiantes de los grados noveno, décimo y undécimo del Britannia School, en Cúcuta. Su objetivo fue proponer estrategias pedagógicas innovadoras que fortalecieran la motivación y la participación en el aprendizaje. El estudio se desarrolló bajo un enfoque mixto, utilizando entrevistas, encuestas y observaciones para identificar las causas del desinterés y los cambios generados tras la aplicación de nuevas metodologías. Los resultados demostraron un aumento significativo en la motivación y el compromiso académico de los estudiantes, evidenciando que la implementación de estrategias activas y el uso de recursos tecnológicos contribuyen al aprendizaje significativo y a la mejora del ambiente escolar.