Manos que siembran y crean futuro

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la vereda Camilo Torres- Piendamó, trabajando con 16 niños, niñas y jóvenes entre los 5 y 16 años. El objetivo general fue Fortalecer las competencias productivas y el pensamiento emprendedor en niños, niñas y jóvenes de la vereda Camilo Torres del municipio de Piendamó- Cauca a través de estrategias pedagógicas contextualizadas durante el segundo semestre del año 2025, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego el pensamiento emprendedor, reconociendo sus efectos en cómo los niños, niñas y jóvenes comenzaron a reconocerse como agentes activos capaces de transformar su entorno, lo cual representa un avance sustancial en la construcción de identidad, autonomía, visión de futuro y formación de emprendedores. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que el proyecto permitió evidenciar que el pensamiento emprendedor puede ser una herramienta poderosa para transformar la realidad de niños y jóvenes en contextos rurales. La resignificación del emprendimiento como proceso educativo y comunitario, el reconocimiento de habilidades personales y el fortalecimiento de la identidad territorial fueron logros significativos.