Estrategias lúdicas para fortalecer habilidades socioemocionales: Una intervención en el Club Infantil Semillitas del Saber

Abstract

Este estudio investiga el impacto de actividades lúdicas en el desarrollo emocional y social de niños de 2 a 10 años en el Club Infantil Semillitas del Saber. Se utilizó un enfoque mixto, combinando métodos cualitativos y cuantitativos, para evaluar cómo estas actividades fortalecen habilidades emocionales, como el reconocimiento y regulación de emociones, así como la colaboración entre los niños. Los hallazgos revelan que, tras la intervención, los niños mostraron mejoras significativas en su capacidad para expresar emociones y trabajar en equipo. Sin embargo, se identificaron áreas de mejora, como la necesidad de recursos adicionales y apoyo familiar. Este estudio destaca la importancia de las actividades lúdicas como herramientas esenciales para el aprendizaje emocional en contextos educativos vulnerables.