Rincones pedagógicos para promover la lectura en los estudiantes de grado primero de la Institución Educativa José Eustacio Rivera sede Rafael Pombo del Municipio de Isnos

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa José Eustasio Rivera sede Rafael Pombo. El objetivo general fue determinar cómo los rincones pedagógicos basados en la literatura fortalecen la lectura en los estudiantes del grado primero, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que se implementó estrategias pedagógicas y recursos didácticos para promover la lectura. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que su disposición y participación en las actividades mejoran al desarrollarsen en entornos atractivos y dinámicos.