La literatura infantil y la convivencia escolar en los estudiantes del grado primero de la Institución Educativa San José N.° 1 del municipio de Magangué (Bolívar)

Abstract

El presente trabajo de investigación analiza el uso de la literatura infantil como estrategia pedagógica para fortalecer las relaciones interpersonales y la convivencia escolar en estudiantes de grado primero de la Institución Educativa San José N.° 1 de Magangué (Bolívar). Desde un enfoque cualitativo y mediante una investigación-acción, se implementaron actividades de lectura, diálogo y expresión creativa que permitieron observar cambios en la expresión emocional, la empatía y la resolución pacífica de conflictos. El documento expone el marco teórico, metodológico y legal que sustenta el estudio, así como los resultados, el análisis y las conclusiones que evidencian el impacto positivo de la literatura infantil en el desarrollo socioemocional y el ambiente de aula.