Vínculos afectivos y estimulación sensorial en la primera infancia

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el grupo de atención Geniecitos del Futuro del programa Educación Inicial en el Hogar (EIH), trabajando con niños y niñas de 1 a 3 años. El objetivo general fue, fortalecer los vínculos afectivos entre niños y niñas de 1 a 3 años y sus cuidadores, del servicio Educación Inicial en el Hogar del grupo Geniecitos del Futuro, en Florencia, Caquetá, a través de actividades de estimulación sensorial, durante el primer semestre del año 2026. Utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que se puso en juego el fortalecimiento de los vínculos afectivos a través de la estimulación sensorial en el aspecto ontológico de acuerdo a las percepciones, actitudes y roles de los cuidadores frente a su papel en el acompañamiento de la primera infancia. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la estimulación sensorial, mediada por la participación activa de los cuidadores, fortalece significativamente los vínculos afectivos y favorece el desarrollo integral de los niños y niñas de 1 a 3 años.