Licenciatura en Pedagogía Infantil: Recent submissions
Voici les éléments 1-20 de 206
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Ritmos culturales y danza un enfoque integral para fortalecer el pensamiento lógico-matemáticoen niños y niñas de transición
(2026-02-18)Esta investigación buscó fortalecer el pensamiento lógico-matemático (número, espacio, formas y patrones) en 10 niños de transición, mediante un programa basado en danza y ritmos locales (bambuco, rumba criolla y torbellino). Bajo una metodología mixta, se aplicó observación participante y sistemática en fases de diagnóstico, implementación y evaluación (pre y post-test). Los resultados cualitativos mostraron mejoras ... -
Propuesta pedagógica holística para la construcción de paz en la infancia rural de la vereda San José bajo, del municipio Barichara, Colombia
(2025-09-27)Las reuniones de los diferentes círculos de palabra se presentaban tanto fuera como dentro de la escuela. Estas reuniones siempre incluyeron la participación de las familias, sus integrantes y quienes tomarían el rol de docentes desde las familias participantes del proyecto pedagógico holístico. -
Estrategias pedagógicas basadas en las actividades rectoras para el fortalecimiento de la convivencia escolar en los estudiantes de grado 1 y 2 de primaria de la sede González y Cifuentes de la Institución Educativa Paulo VI, del municipio Colombia Huila
(2025-12-19)Este proyecto se centró en fortalecer la convivencia escolar en la población estudiantil de la sede González y Cifuentes de la Institución Educativa Paulo VI, ubicada en Colombia, Huila. La propuesta pedagógica se justifica en la necesidad de abordar las dificultades de convivencia observadas inicialmente en el aula de primero A, promoviendo el cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, que busca una ... -
Educación económica y financiera en edades tempranas: revisión sistemática de enfoques teóricos, métodos y estrategias pedagógicas en Colombia (2014–2025)
(2025-10-31)La educación económica y financiera (EEF) es un campo relativamente nuevo en Colombia, especialmente en edades tempranas, lo que ha limitado la visibilidad de experiencias que la promueven desde la infancia. Diversos estudios señalan que su enseñanza desde los primeros años puede favorecer la formación de ciudadanos más responsables en la administración de recursos y en la toma de decisiones informadas. En este contexto, ... -
Influencia del acompañamiento pedagógico y la estimulación en el bienestar socio afectivo de madres adolescentes gestantes y lactantes en contextos de vulnerabilidad
(2025-11-19)Apéndice A Consentimientos Informados https://drive.google.com/file/d/1zYhwjJ7gtdtN0pgdhZyIEWhEhObSe_nb/view?usp=sharing Apéndice B Evidencias de Prácticas Pedagógicas https://docs.google.com/presentation/d/15f5GaD7XrMh04DNYPxm8KuqnNPiRG3HJ/edit?usp=sharing&ouid=115950585557611234168&rtpof=true&sd=true Apéndice C Fragmento de ... -
Aprendizajes y transformaciones pedagógicas generadas por la experiencia ambiental Ecofriends en la IEO Alfredo Vásquez Cobo, sede República del Ecuador 2023-2025
(2025-12-02)El presente proyecto propone la sistematización de la experiencia EcoFriends, un escenario de prácticas pedagógicas ambientales desarrollado de forma extracurricular en la sede República del Ecuador de la IEO Alfredo Vásquez Cobo, en la ciudad de Cali, entre 2023 y 2025. Esta iniciativa ha permitido que estudiantes en formación docente del programa de Licenciatura en Educación Infantil implementen propuestas de educación ... -
Estrategias pedagógicas basadas en la literatura infantil para el fortalecimiento de la lectura y escritura
(2025-11-26)Apéndice A Consentimientos Informados https://drive.google.com/file/d/1WicVMvYTAVe4hUULK38l4S6CFXemIjrS/view?usp=sharing Apéndice B Evidencias Digitales https://docs.google.com/document/d/1v3TnUxk3fslWyqZZJnJiN5t0zo3z3wYN/edit?usp=sharing&ouid=110552742680693869115&rtpof=true&sd=true Apéndice C Cuestionario Docente: https://docs.google.com/document/d/1lfRgPT1jTF-j8J2m7lvpp3ZNhQGOE6pG/edit?usp=sharing&ouid=110552742 ... -
Fortalecimiento de la motricidad fina y gruesa de los niños del jardín infantil creación e imaginación
(2024-05-20)El fortalecimiento de la motricidad fina y gruesa de los niños del Jardín Infantil creación e imaginación implica que ellos tengan coordinación en ojos manos y dedos. Fortalecer la motricidad fina y gruesa de los grados párvulos y caminadores del Jardín infantil creación e imaginación a través de Juegos y actividades pedagogías, con el fin de garantizar el desarrollo y aprendizaje de cada niño es el objetivo de esta ... -
Inteligencia Emocional en el Contexto Educativo, en niños de preescolar primero y segundo grado de primaria de las IENSSX Y ENSC en Chocó
(2025-10-31)El presente trabajo pretende analizar la relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico en estudiantes de preescolar, primero y segundo grado de primaria de las instituciones educativas Nuestra Señora del Carmen de Puerto Meluk, Medio Baudó, y la Escuela Normal Superior San Pío X de Istmina, con enfoque participativo de los niños. La metodología se enmarca en un enfoque cualitativo, de tipo acción ... -
Construyendo autonomía en niños y niñas: un enfoque integral a la primera infancia
(2025-12-02)Esta investigación analiza cómo los estilos de crianza y las prácticas familiares influyen en el desarrollo de la autonomía infantil. Para ello, empleó un enfoque cualitativo de tipo descriptivo, con revisión documental de fuentes nacionales e internacionales, guiada por las teorías de Bowlby, Vygotsky, Montessori y Piaget. Los resultados muestran que estilos de crianza democráticos, basados en comunicación asertiva ... -
Análisis de las experiencias fundamentadas en la metodología Pikler que contribuyen al desarrollo de las habilidades motrices básicas en niños y niñas de 2 y 3 años del jardín infantil Genios y Talentos
(2025-03-15)https://drive.google.com/drive/folders/15TXucXfmYV6wehuEwlITuD3IWigRbP4U?usp=drive_link -
Impacto de las actividades rectoras en el desarrollo de la escucha activa en niños y niñas de transición de la institución educativa San Jose
(2025-12-09)https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/ldelgadohe_unadvirtual_edu_co/Et9AGHVEib9AmhIXEs1rfQ0BfJ_9orGpL0TDDypCrEuYTg?e=MbjWaX -
Ambientes pedagógicos y materiales reutilizables: Hacia la transformación de experiencias que promueven el desarrollo y el aprendizaje en la primera infancia
(2025-12-09)La monografía cuenta con una lista de 13 figuras, una tabla de descripción de la población objeto de estudio y dos apéndices: Apéndice A instrumento: Matriz de análisis categorial,apéndice B instrumento: Registros fotográficos y videográficos. -
Importancia de la regulación emocional en la primera infancia: una estrategia pedagógica aplicada en la Institución Educativa El Bosque del municipio de Soacha Cundinamarca
(2025-11-28)Este documento presenta una investigación formativa desarrollada como opción de grado en la Institución Educativa El Bosque, en Soacha, Cundinamarca, orientada al fortalecimiento de la regulación emocional en niños y niñas de educación inicial. El objetivo central fue implementar experiencias pedagógicas intencionadas basadas en el arte, el juego, la literatura y la reflexión emocional, con el fin de favorecer la ... -
Estrategias pedagógicas gamificadas para la comprensión lectora en educación básica primaria: análisis de experiencias en colombia (2019–2024)
(2025-12-01)La presente investigación tiene como objetivo analizar la implementación de estrategias pedagógicas gamificadas orientadas al fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de Educación Básica Primaria en Colombia, durante el periodo comprendido entre los años 2019 y 2024. El estudio se centra en experiencias educativas documentadas en instituciones públicas y privadas del país, focalizándose en contextos ... -
Hacia una educación inclusiva para la primera infancia: análisis de alcances, desafíos y buenas prácticas en Colombia entre 2014 al 2024
(2025-10-27)El presente estudio tiene como objetivo comprender los avances de la educación inclusiva en la primera infancia, a través de alcances, desafíos y buenas prácticas que favorecen la inclusión de la diversas infancias al sistema educativo en Colombia entre 2014-2024, mediante una revisión documental se desarrolló una investigación de tipo interpretativo por medio de un enfoque cualitativo, por la cual se analizó, clasificó ... -
Análisis de la distracción en niños de grado primero durante la instrucción docente en la Escuela Rural Santa Rita N°3: Causas y consecuencias
(2025-11-19)Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Departamental integrada Cabrera-Sede Santa Rita N°3. El objetivo general fue Analizar las causas y consecuencias de la distracción en niños de grado cuarto de la Institución ... -
Estimulación de la creatividad a través de la literatura en las niñas y los niños de transición del Colegio Universidad Pontificia Bolivariana
(2025-10-10)El objetivo de este proyecto es estimular la creatividad en las niñas y los niños del preescolar mediante la implementación de estrategias didácticas enfocadas en la literatura, en el Colegio Universidad Pontificia Bolivariana con el grado transición. La propuesta parte del reconocimiento de la literatura como herramienta pedagógica esencial para explorar, imaginar y expresarse libremente, promoviendo el desarrollo y ... -
Fortalecimiento del desarrollo del pensamiento lógico-matemático a través de experiencias pedagógicas mediadas por el juego en los niños y niñas de primer grado de la IETA, de Palmar de Varela
(2025-09-11)El proyecto aplicado “Fortalecimiento del desarrollo del pensamiento lógicomatemático a través de experiencias pedagógicas mediadas por el juego en los niños y niñas de primer grado de la IETA, de Palmar de Varela." tiene como propósito principal fortalecer el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los niños y niñas del mencionado grupo, desde el diseño e implementación de experiencias pedagógicas mediadas por ...
