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    Aplicación de un modelo pedagogico de aprendizaje Autonomo en el area de finanzas

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    cjfabregasr.pdf (Aplicación de un modelo pedagogico de aprendizaje Autonomo en el area de finanzas) (10.58Mb)
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    Date
    2002
    Author
    Fabregas Rodado, Carlos de Jesus
    Publisher
    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Aplicación de un modelo pedagogico de aprendizaje Autonomo en el area de finanzas AU - Fabregas Rodado, Carlos de Jesus Y1 - 2002 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/19859 PB - Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB - ER - @misc{10596_19859, author = {Fabregas Rodado Carlos de Jesus}, title = {Aplicación de un modelo pedagogico de aprendizaje Autonomo en el area de finanzas}, year = {2002}, abstract = {}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/19859} }RT Generic T1 Aplicación de un modelo pedagogico de aprendizaje Autonomo en el area de finanzas A1 Fabregas Rodado, Carlos de Jesus YR 2002 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/19859 PB Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB OL Spanish (121)
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    CiteULike
    Keywords
    Aprendizaje autónomo, Motivación en educación, Educación virtual.
    Regional / Country coverage
    cead_-_barranquilla
    Metadata
    Show full item record
    PDF Document
    Description of the content
    El presente Plan de Acción Pedagógica es el resultado de un trabajo realizado a lo largo de la especialización con miras a implementarlo en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD” en su regional Barranquilla. Esta Universidad creada por ley 52 de 1981 como una unidad universitaria del sur de Bogotá y transformada por ley 396 del 5 de Agosto de 1997 en Universidad Nacional Abierta y a Distancia, adscrita al Ministerio de Educación Nacional. El. propósito de este proyecto es el de dar a. conocer a la Comunidad Universitaria así como también a las Organizaciones Empresariales los fundamentos necesarios para que se apliquen estrategias y habilidades del modelo de Aprendizaje Autónomo en la construcción de Aprendizajes Significativos aplicados a las Finanzas de las Corporaciones Anónimas. De tal manera que el proyecto se basa en sus principios teóricos de la asignatura Finanzas aplicada a las prácticas de Finanzas Corporativas. La importancia de este plan reviste en que permite al aprendiente ser Gestor autónomo de su propio conocimiento desarrollando estrategias y habilidades cognitivas y metacognitivas que construyan esquemas mentales para la solución de casos reales de su vida y el entorno. Para la universidad porque fortalece su escenario de educación a Distancia y lidera procesos novedosos rompiendo con el sistema del paradigma tradicional de aprendizaje. El modelo de autodirección que presentamos es una respuesta a necesidades detectadas a través de la práctica diaria de enseñanza y a investigaciones formativas que se realizaron utilizando la metodología de Investigación Acción en d cual se detectaron falencias y lagunas teóricas en los aprendientes del Semestre Sexto, Bloque Financiero 602. Este modelo sienta sus fundamentos en. la teoría ...
    Language
    spa
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Proyecto aplicado
    Content relationship
    Psicología Social Comunitaria
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/19859
    Collections
    • Psicología [935]
    Usage guidesNormativityGuidelines for the advisor work direcorGuidelines for the student who loads degree workAPA 7 Edition Standards

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