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    Motivando la escritura por medio de la historia local nasa.

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    48679627.pdf (Motivando la escritura por medio de la historia local nasa.) (1.718Mb)
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    Date
    2018-10-19
    Author
    Camayo Chilhueso,Odeilde
    Advisor
    Perez Orozco ,Carlos Enrique
    Publisher
    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Motivando la escritura por medio de la historia local nasa. AU - Camayo Chilhueso,Odeilde Y1 - 2018-10-19 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/21041 PB - Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB - La escritura y lectura es fundamental en los niños, sin tener esto en claro tendrán dificultades en el futuro; es por ello, que el proyecto realizado a partir de un proceso investigativo dentro del contexto local, donde participó la comunidad educativa; en especial los abuelos que tienen un gran conocimiento oral y se dio la oportunidad de que los niños entrevistaran y escribieran todos los saberes que tiene los mayores. De ello se realizó exposiciones, aplicando las TIC, cuadernillos, historietas y mapas de los recorridos; que se aplicaran como estrategias de uso pedagógico. Durante el recorrido a la vereda, los niños encontraron el sentir de escribir y compartir sus apuntes con los demás. Se deslumbraban al ver tanta belleza y descubrieron que sí es posible implementar la escritura dentro del mismo contexto y con ello se fortalecieron la identidad cultural y el sentir de la Comunidad Nasa, se fortaleció el valorar del respeto a la comunidad en especial a los mayores, quienes compartieron su sabiduría con los niños y los llenaron de conocimientos, inculcándoles la verdadera historia de la Comunidad Nasa de la vereda Las Cruces. Por medio de las prácticas los niños al escribir fueron comprendiendo y diferenciando párrafos y oraciones que les permitían tener un nivel de comprensión e interpretación. ER - @misc{10596_21041, author = {Camayo ChilhuesoOdeilde}, title = {Motivando la escritura por medio de la historia local nasa.}, year = {2018-10-19}, abstract = {La escritura y lectura es fundamental en los niños, sin tener esto en claro tendrán dificultades en el futuro; es por ello, que el proyecto realizado a partir de un proceso investigativo dentro del contexto local, donde participó la comunidad educativa; en especial los abuelos que tienen un gran conocimiento oral y se dio la oportunidad de que los niños entrevistaran y escribieran todos los saberes que tiene los mayores. De ello se realizó exposiciones, aplicando las TIC, cuadernillos, historietas y mapas de los recorridos; que se aplicaran como estrategias de uso pedagógico. Durante el recorrido a la vereda, los niños encontraron el sentir de escribir y compartir sus apuntes con los demás. Se deslumbraban al ver tanta belleza y descubrieron que sí es posible implementar la escritura dentro del mismo contexto y con ello se fortalecieron la identidad cultural y el sentir de la Comunidad Nasa, se fortaleció el valorar del respeto a la comunidad en especial a los mayores, quienes compartieron su sabiduría con los niños y los llenaron de conocimientos, inculcándoles la verdadera historia de la Comunidad Nasa de la vereda Las Cruces. Por medio de las prácticas los niños al escribir fueron comprendiendo y diferenciando párrafos y oraciones que les permitían tener un nivel de comprensión e interpretación.}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/21041} }RT Generic T1 Motivando la escritura por medio de la historia local nasa. A1 Camayo Chilhueso,Odeilde YR 2018-10-19 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/21041 PB Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB La escritura y lectura es fundamental en los niños, sin tener esto en claro tendrán dificultades en el futuro; es por ello, que el proyecto realizado a partir de un proceso investigativo dentro del contexto local, donde participó la comunidad educativa; en especial los abuelos que tienen un gran conocimiento oral y se dio la oportunidad de que los niños entrevistaran y escribieran todos los saberes que tiene los mayores. De ello se realizó exposiciones, aplicando las TIC, cuadernillos, historietas y mapas de los recorridos; que se aplicaran como estrategias de uso pedagógico. Durante el recorrido a la vereda, los niños encontraron el sentir de escribir y compartir sus apuntes con los demás. Se deslumbraban al ver tanta belleza y descubrieron que sí es posible implementar la escritura dentro del mismo contexto y con ello se fortalecieron la identidad cultural y el sentir de la Comunidad Nasa, se fortaleció el valorar del respeto a la comunidad en especial a los mayores, quienes compartieron su sabiduría con los niños y los llenaron de conocimientos, inculcándoles la verdadera historia de la Comunidad Nasa de la vereda Las Cruces. Por medio de las prácticas los niños al escribir fueron comprendiendo y diferenciando párrafos y oraciones que les permitían tener un nivel de comprensión e interpretación. OL Spanish (121)
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    Identidad cultural Google Scholar
    Lectoescritura Google Scholar
    Comprensión de lectura Google Scholar
    Motivación Google Scholar
    Regional / Country coverage
    ceres_-_santander_de_quilichao
    Metadata
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    Description of the content
    La escritura y lectura es fundamental en los niños, sin tener esto en claro tendrán dificultades en el futuro; es por ello, que el proyecto realizado a partir de un proceso investigativo dentro del contexto local, donde participó la comunidad educativa; en especial los abuelos que tienen un gran conocimiento oral y se dio la oportunidad de que los niños entrevistaran y escribieran todos los saberes que tiene los mayores. De ello se realizó exposiciones, aplicando las TIC, cuadernillos, historietas y mapas de los recorridos; que se aplicaran como estrategias de uso pedagógico. Durante el recorrido a la vereda, los niños encontraron el sentir de escribir y compartir sus apuntes con los demás. Se deslumbraban al ver tanta belleza y descubrieron que sí es posible implementar la escritura dentro del mismo contexto y con ello se fortalecieron la identidad cultural y el sentir de la Comunidad Nasa, se fortaleció el valorar del respeto a la comunidad en especial a los mayores, quienes compartieron su sabiduría con los niños y los llenaron de conocimientos, inculcándoles la verdadera historia de la Comunidad Nasa de la vereda Las Cruces. Por medio de las prácticas los niños al escribir fueron comprendiendo y diferenciando párrafos y oraciones que les permitían tener un nivel de comprensión e interpretación.
    Language
    spa
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Proyecto aplicado
    Content relationship
    ciencias sociales y lenguaje.
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/21041
    Collections
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