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Título : Cartografía de la convivencia escolar en el marco de la construcción de paz en una institución educativa oficial del municipio de Dosquebradas.
Autor: Galindo Vasquez, Laura
Código Curso: 1088303909
Fecha: 2018-10-27
Palabras Clave: Cultura escolar
Comunidad
Escuela secundaria
Prácticas educativas
Relaciones interpersonales
Formato: pdf
Tipo de Recurso Digital: Proyecto de Investigacion
Descripción del contenido : El presente trabajo expone los procesos de convivencia escolar de una comunidad educativa, a partir del conocimiento contextual de un colegio oficial, donde se representan la construcción cotidiana de estos entre los diferentes actores a nivel institucional en el marco de la construcción de paz. La metodología fue una investigación cualitativa abordada mediante la cartografía o mapeo social. Participaron 2 directivos, 37 docentes, 63 estudiantes y 24 padres de familia de básica secundaria. Las técnicas utilizadas fueron la visita institucional y 10 talleres participativos. El análisis se realizó mediante el Mapeo Fotogramático tempo. Los resultados muestran procesos de convivencia escolar positivos aunque mediados por una norma autoritaria, se evidencian problemas de violencia y exclusión social, reflejo de las relaciones que se establecen en el entorno sociocultural, las cuales presentan como base, prácticas curriculares y pedagógicas tradicionales, el poco apoyo de las familias y de servicios de psicología. El currículo y las prácticas educativas aportan significativamente en la formación de valores y el ejercicio de la ciudadanía. Finalmente, la escuela como proceso de socialización reproduce prácticas del contextos social el cual limita o potencia los procesos de convivencia, la comunidad propone cambios en su espacio territorial, la organización escolar requiere apropiarse del sistema nacional de convivencia y la red de relaciones requiere fortalecimiento a través de la escucha asertiva, la afectividad, la empatía, el trabajo cooperativo, la gestión positiva del conflicto y el involucramiento activo de las familias.
Descripción : Anexo 1. Protocolo de visita institucional, Anexo 2. Registro de asistencia, Anexo 3. . Protocolos de talleres cartográficos y elaboración de los mapas problemas, Anexo 4. Mapas síntesis en maqueta de alto relieve
URI : http://hdl.handle.net/10596/21341
Relación del contenido: Psicología, Antropología, Sociología y Arquitectura.
Cobertura regional / País: ccav_-_dosquebradas
Aparece en las colecciones: Psicología

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