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      Experiencia profesional dirigida en al área educativa y comunitaria en la institución educativa Hernando Vélez Marulanda

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      Trabajo.pdf (609.3Kb)
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      Date
      2012-11-30
      Author
      Lopez Yepez, Maria jose
      Director
      Triana giraldo, Maria delpilar
      xmlui.custome.dc_publisher
      Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

      Citación

             
      TY - GEN T1 - Experiencia profesional dirigida en al área educativa y comunitaria en la institución educativa Hernando Vélez Marulanda AU - Lopez Yepez, Maria jose Y1 - 2012-11-30 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2244 PB - Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB - Graficas ER - @misc{10596_2244, author = {Lopez Yepez Maria jose}, title = {Experiencia profesional dirigida en al área educativa y comunitaria en la institución educativa Hernando Vélez Marulanda}, year = {2012-11-30}, abstract = {Graficas}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2244} }RT Generic T1 Experiencia profesional dirigida en al área educativa y comunitaria en la institución educativa Hernando Vélez Marulanda A1 Lopez Yepez, Maria jose YR 2012-11-30 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2244 PB Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB Graficas OL Spanish (121)
      Gestores bibliográficos
      Refworks
      Zotero
      BibTeX
      CiteULike
      Palabras clave
      PSICOLOGÍA EDUCATIVA, Lúdica, Juego, Emociones, Inteligencia emocional, Curriculo.
      Cobertura regional / País
      cead_-_eje_cafetero
      Metadata
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      Descripción del contenido
      La experiencia profesional dirigida realizada en la Institución Educativa Hernando Vélez Marulanda se realizo en dos campos específicos como son: el educativo y el comunitario ya que están ligados de manera recurrente en cada accionar del quehacer pedagógico. Cada campo se acompañó de acuerdo a las necesidades percibidas y manifestadas por los miembros de la Institución. En el campo educativo se diseño un proyecto lúdico para potenciar habilidades cognitivas y el manejo de las emociones, además se re-estructura el PEI mediante la creación de un currículo especial para apoyar a los estudiantes con necesidades educativas especiales, y en la parte comunitaria se apoya al individuo, la familia y su entorno a través de las diversas intervenciones propuestas. La realidad psicosocial y cultural actual habla de problemas de convivencia, y de fuertes desafíos formativos que emergen del mundo moderno, y que requieren ser abordados también por la escuela. Los nuevos currículum escolares, como respuesta, incluyen a través de los objetivos fundamentales y contenidos mínimos de las asignaturas, así como a través de los objetivos transversales, contenidos y habilidades que apuntan al desarrollo socio-afectivo y ético de los estudiantes en formación.
      Idioma
      spa
      Formato
      pdf
      Tipo de Recurso Digital
      Practica_Profesional_dirigida
      info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
      Relación del contenido
      PSICOLOGÍA COMUNITARIA
      URI
      https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2244
      Collections
      • Psicología [875]
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