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    Intervención psicosocial a los estudiantes del cead de Soata-Boyacá para prevenir el riesgo a la deserción estudiantil e incrementar la permanencia

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    24080883.pdf (Intervención Psicosocial A Los Estudiantes Del Cead De Soata-Boyacá Para Prevenir El Riesgo A La Deserción Estudiantil E Incrementar La Permanencia) (1.127Mo)
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    Date
    2014-05-03
    Auteur
    García Reyes, Nubia Esperanza
    Conseillère
    Escamilla Suarez, Luz Marlen
    Éditeur
    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Intervención psicosocial a los estudiantes del cead de Soata-Boyacá para prevenir el riesgo a la deserción estudiantil e incrementar la permanencia AU - García Reyes, Nubia Esperanza Y1 - 2014-05-03 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2509 PB - Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB - ER - @misc{10596_2509, author = {García Reyes Nubia Esperanza}, title = {Intervención psicosocial a los estudiantes del cead de Soata-Boyacá para prevenir el riesgo a la deserción estudiantil e incrementar la permanencia}, year = {2014-05-03}, abstract = {}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2509} }RT Generic T1 Intervención psicosocial a los estudiantes del cead de Soata-Boyacá para prevenir el riesgo a la deserción estudiantil e incrementar la permanencia A1 García Reyes, Nubia Esperanza YR 2014-05-03 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2509 PB Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB OL Spanish (121)
    Gestionnaires bibliographiques
    Refworks
    Zotero
    BibTeX
    CiteULike
    Mots clés
    Educación, Estudiantes.
    Couverture régionale / nationale
    cead_-_soatá
    Metadata
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    Document PDF
    Description du contenu
    A través de la práctica dirigida se ha podido lograr una serie de conocimientos, que posiblemente estaban un poco confundidos, es interesante reconocer que la asesoría de un profesional en la continuación de la formación es muy importante, pues ellos y en el plano de acción pueden ofrecer una mejor orientación para el logro de las metas que han sido trazadas, ya que son las únicas que permiten una verdadera consolidación de lo que se ha tratado durante toda la carrera. En este documento se presenta un informe detallado, de lo que fue la práctica dirigida, denominada “intervención psicosocial a los estudiantes del CEAD de Soatá-Boyacá para prevenir el riesgo a la deserción estudiantil e incrementar la permanencia” tarea llevada a cabo con éxito, no solo por el conocimiento que logró el profesional en formación, sino porque se cumplieron los objetivos planteados en más de un 80%, dando como resultado la permanencia en la institución de la gran mayoría de los estudiantes matriculados Fue una ardua tarea, porque se necesitó realizar una investigación, luego trato personalizado de cada uno de los problemas que llevaban a la deserción y buscarle la correcta solución, pero la dedicación y constancia permitieron, solucionar muchas dificultades, las cuales solo se descubrieron paso a paso con el transcurso de la práctica; por eso es tan importante trabajar por las comunidades a las cuales se pertenece.
    Langue
    spa
    Format
    pdf
    Type de ressource numérique
    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
    Práctica profesional dirigida
    Relation de contenu
    Desempeño académico
    Deserción
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/2509
    Collections
    • Psicología [945]
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