Protocolo orientador para la crianza de menores entre 1 y 5 años

Yepes Morales, Isabel Cristina; Gómez Hidalgo, Sebastian

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icyepesm.pdf (Protocolo orientador para la crianza de menores entre 1 y 5 años) (5.929Mb)

Date

2019-05-27

Author

Yepes Morales, Isabel Cristina

Gómez Hidalgo, Sebastian

Advisor

García Vega, Liliana Marcela
Torres Puerta, Karina Lucía

Publisher

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

TY - GEN T1 - Protocolo orientador para la crianza de menores entre 1 y 5 años AU - Yepes Morales, Isabel Cristina AU - Gómez Hidalgo, Sebastian Y1 - 2019-05-27 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/25461 PB - Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB - Los primeros años de vida representan un momento fundamental para el desarrollo adecuado del ser humano, pues en esos primeros cuidados, mimos, correcciones y formas de comunicación entre el niño y el adulto donde se consolidan hábitos, creencias, e inicia la construcción de las bases de la personalidad del niño o la niña. Respondiendo a esta premisa el siguiente trabajo de grado pretende elaborar un protocolo que sirva como herramienta a los cuidadores de la guardería Vikingos - Medellín Antioquia tomando como base los planteamientos de la inteligencia emocional. El objetivo del protocolo es orientar a los padres de familia y cuidadores a través de la aplicación de estilos de crianza positiva y así favorecer el desarrollo psicosocial de los menores. El método de investigación cualitativa elegido es el análisis del discurso. Para recolectar los datos utilizaremos la entrevista, la población en la que trabajaremos será la guardería Vikingos y la muestra serán los padres de familia y la agente educativa, quien es la encargada del cuidado y el bienestar de los niños y niñas. Como resultados esperaremos: El reconocimiento de la inteligencia emocional y las pautas de crianza, la adquisición de la comunicación asertiva por parte de la agente educativa y los padres con los niños, el entendimiento del contenido de las temáticas, la obtención de técnicas y la incorporación de destrezas. Palabras claves: Desarrollo motor, desarrollo psicosocial, crianza positive, educación, desarrollo físico y cognitivo, desarrollo del lenguaje, hábitos, confianza, bienestar, habilidades, familia. ER - RT Generic T1 Protocolo orientador para la crianza de menores entre 1 y 5 años A1 Yepes Morales, Isabel Cristina A1 Gómez Hidalgo, Sebastian YR 2019-05-27 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/25461 PB Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB Los primeros años de vida representan un momento fundamental para el desarrollo adecuado del ser humano, pues en esos primeros cuidados, mimos, correcciones y formas de comunicación entre el niño y el adulto donde se consolidan hábitos, creencias, e inicia la construcción de las bases de la personalidad del niño o la niña. Respondiendo a esta premisa el siguiente trabajo de grado pretende elaborar un protocolo que sirva como herramienta a los cuidadores de la guardería Vikingos - Medellín Antioquia tomando como base los planteamientos de la inteligencia emocional. El objetivo del protocolo es orientar a los padres de familia y cuidadores a través de la aplicación de estilos de crianza positiva y así favorecer el desarrollo psicosocial de los menores. El método de investigación cualitativa elegido es el análisis del discurso. Para recolectar los datos utilizaremos la entrevista, la población en la que trabajaremos será la guardería Vikingos y la muestra serán los padres de familia y la agente educativa, quien es la encargada del cuidado y el bienestar de los niños y niñas. Como resultados esperaremos: El reconocimiento de la inteligencia emocional y las pautas de crianza, la adquisición de la comunicación asertiva por parte de la agente educativa y los padres con los niños, el entendimiento del contenido de las temáticas, la obtención de técnicas y la incorporación de destrezas. Palabras claves: Desarrollo motor, desarrollo psicosocial, crianza positive, educación, desarrollo físico y cognitivo, desarrollo del lenguaje, hábitos, confianza, bienestar, habilidades, familia. OL Spanish (121)

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Comunicación

Desarrollo psicosocial

Desarrollo del lenguaje

Educación

Familia

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Los primeros años de vida representan un momento fundamental para el desarrollo adecuado del ser humano, pues en esos primeros cuidados, mimos, correcciones y formas de comunicación entre el niño y el adulto donde se consolidan hábitos, creencias, e inicia la construcción de las bases de la personalidad del niño o la niña. Respondiendo a esta premisa el siguiente trabajo de grado pretende elaborar un protocolo que sirva como herramienta a los cuidadores de la guardería Vikingos - Medellín Antioquia tomando como base los planteamientos de la inteligencia emocional. El objetivo del protocolo es orientar a los padres de familia y cuidadores a través de la aplicación de estilos de crianza positiva y así favorecer el desarrollo psicosocial de los menores. El método de investigación cualitativa elegido es el análisis del discurso. Para recolectar los datos utilizaremos la entrevista, la población en la que trabajaremos será la guardería Vikingos y la muestra serán los padres de familia y la agente educativa, quien es la encargada del cuidado y el bienestar de los niños y niñas. Como resultados esperaremos: El reconocimiento de la inteligencia emocional y las pautas de crianza, la adquisición de la comunicación asertiva por parte de la agente educativa y los padres con los niños, el entendimiento del contenido de las temáticas, la obtención de técnicas y la incorporación de destrezas. Palabras claves: Desarrollo motor, desarrollo psicosocial, crianza positive, educación, desarrollo físico y cognitivo, desarrollo del lenguaje, hábitos, confianza, bienestar, habilidades, familia.