Incidencia de la comunicación de una familia monoparental con jefatura femenina, en los procesos de socialización y humanización de un adolescente, perteneciente a la institución educativa rodrigo lloreda caicedo de santiago de cali.

Abstract

El Presente proyecto de investigación desarrollado durante el curso de profundización “Desarrollo Humano y Familia,” realizado por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD, Escuela de Ciencias Artes y Humanidades en el área de psicología, tiene como principal objetivo complementar la formación adquirida en el transcurso de la preparación universitaria, con el fin de aportar al rol profesional del psicólogo, frente a problemáticas actuales de los diversos sistemas sociales especialmente el contexto familiar.

Durante este proceso de profundización, se adquieren diversas destrezas, habilidades y competencias, que permiten al profesional en psicología tener un conocimiento más integral, tal como: Pensamiento crítico y estratégico, toma de decisiones, y un mayor empoderamiento frente a las problemáticas que viven los diversos grupos sociales a intervenir.

Sobre la base de las consideraciones anteriores se realizó un diagnóstico por medio de Técnicas de Investigación como: la observación directa, el Metaplan, la entrevista semiestructurada y el test de Apgar Familiar. Esto permitió detectar las necesidades de la población objeto de este estudio.

Es una investigación de tipo cualitativo – Descriptivo la cual se refiere al estudio de los significados de lasacciones humanas y de la vida social, orientada hacia las cualidades más que a las cantidades y“busca especificar propiedades, características y rasgos importantes de cualquier fenómeno que se analice” (Hernández, Fernández y Baptista 2003 P. 90). Se desarrolló en tres fases, 1 fase de reconocimiento, 2 fase de profundización y 3 fase de transferencia.

Este estudio se realizó con una familia monoparental con jefatura femenina, donde se tuvo como objetivo identificar la incidencia de la comunicación en una familia monoparental con jefatura femenina en el proceso de socialización y humanización de un adolescente de la institución educativa Rodrigo Lloreda Caicedo de la ciudad de Santiago de Cali durante el periodo de Mayo de 20013 a Agosto de 2013.

La familia como primer modelo de socialización y humanización del ser humano, debe propender por la construcción, el fortalecimiento y el mantenimiento de unas herramientas eficaces, en comunicación asertiva y de unas competencias emocionales adecuadas, entre las personas del sistema familiar durante el desarrollo de su ciclo vital, que propicien la construcción de proyectos de vida tendientes a mejorar la calidad de vida, disminuir la vulnerabilidad y consolidar la autonomíade sus miembros,sus capacidades afectivas y la indiscutible capacidad de participar en la sociedad: activa y productivamente

Los alcances obtenidos a través de esta investigación son de gran relevancia para la comunidad educativa y en general, ya que a través de esta se logró identificar la incidencia de la comunicación de una familia monoparental femenina en los procesos de socialización y humanización de un adolescente, además, de la relación de la asertividad en la comunicación familiar y su importancia en la educación y transmisión de valores a los hijos y el efecto de esta con la conducta agresiva en el subsistema educativo.

Dentro de las limitaciones, se puede considerar el hecho de haber trabajado con una sola familia y la falta de tiempo por parte de sus integrantes para aportar mayor información a la investigación, por lo que se describen solamente aspectos relacionados a la relación entre madre e hijo en particular y no se puede utilizar como base para otras familias.