Estrategia pedagógica basada en la construcción de la trampa tradicional, para fortalecimiento de la tradición oral en el Centro Educativo El Verde, Sede Violín Arenal en el municipio de Barbacoas-Nariño

Abstract

El presente proyecto aplicado se diseño tras la identificación que hacen los estudiantes de la Licenciatura de Etnoeducación, de la necesidad de fortalecer la tradición oral como una herramienta que permite la transmisión de conocimientos fundamentales para la pervivencia de un Pueblo Étnico. Es así, como en los objetivos específicos se proyecto en un primer momento indagar sobre la importancia de la tradición oral para la Comunidad de Violín Arenal, una segunda tarea fue el diseño de una estrategia pedagógica alternativa y como tercer momento la implementación de la estrategia.

Se diseño con los lineamientos de la investigación cualitativa y con las herramientas de recolección que ofrece la Etnografía, como la entrevista y la observación participante. La postura teórica que soporta el proyecto se centra en el aprendizaje significativo de David Ausubel, porque se parte de los conocimientos que tienen las personas participantes y se conjugan con nuevos conceptos que se ofrecen desde su entorno inmediato, conceptos que son asimilados si se utiliza para la transferencia de estos, recursos que el contexto tiene.

Uno de los principales resultados, fue lograr integrar a la comunidad educativa, puesto que, las actividades contemplaron la participación de Mayores Sabedores y familias; por otra parte, fue valioso el reconocimiento y valoración que los niños y niñas hacen al saber ancestral de los Mayores y además, el acercamiento con el entorno favoreció que reconozcan elementos estratégicos que hacen parte de la identidad del Pueblo Indígena Awá; con lo anterior, la estrategia pedagógica basada en la construcción de la trampa tradicional para fortalecer la tradición oral, sentó las bases en la comunidad para comprender el rol y la responsabilidad de cada actor comunitario en el fortalecimiento de la educación propia.