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    Recabando Identidad Cultural del Resguardo del Gran Cumbal entre Mingas e Historia Oral con estudiantes del Grado Sexto de la Institución Educativa Colegio Agroecológico Sagrado Corazón de Jesús

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    gpbastidas.pdf (Proyecto aplicado_Recabando identidad cultural del resguardo del Gran Cumbal entre mingas e historia oral) (1.162Mb)
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    Date
    2019-05-10
    Author
    Bastidas, Gladis Patricia
    Taramuel Mitis, Hugo Daniel
    Montenegro Rosero, Edison Fernando
    Advisor
    Goyes Astur, Cristina del Carmen
    Publisher
    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Recabando Identidad Cultural del Resguardo del Gran Cumbal entre Mingas e Historia Oral con estudiantes del Grado Sexto de la Institución Educativa Colegio Agroecológico Sagrado Corazón de Jesús AU - Bastidas, Gladis Patricia AU - Taramuel Mitis, Hugo Daniel AU - Montenegro Rosero, Edison Fernando Y1 - 2019-05-10 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/26335 PB - Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB - En Colombia, las comunidades indígenas están protegidas constitucionalmente para que puedan recibir una educación con un enfoque diferencial, donde se las reconozca, se proteja tu identidad, sus conocimientos, usos y costumbres entre otros; En esta investigación se recopila la identidad del territorio: se ve con gran tristeza que dentro de las instituciones educativas no se han podido desarrollar políticas pedagógicas que vinculen sus propios conocimientos porque el sistema de educación tradicional impone otras pautas diferentes a los de la educación propia. Esto, de ninguna manera, contribuye a la preservación de la identidad, por lo tanto, el presente trabajo tiene como propósito rescatar y preservar lo que queda de la propia identidad, para la dinamización del propio conocimiento de la comunidad estudiantil indígena de la institución educativa COLEGIO AGROECOLOGICO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS. Porque al pensar generamos ideas y construimos los hilos de los recuerdos de la historia, y solo así se crea y se fortalece la identidad, al encontrar una manera más auténtica en el espacio y el tiempo para correlacionar en este mundo andino, para vivir mejor en el presente como resultado del pasado y anuncio de un futuro mejor. ER - @misc{10596_26335, author = {Bastidas Gladis Patricia and Taramuel Mitis Hugo Daniel and Montenegro Rosero Edison Fernando}, title = {Recabando Identidad Cultural del Resguardo del Gran Cumbal entre Mingas e Historia Oral con estudiantes del Grado Sexto de la Institución Educativa Colegio Agroecológico Sagrado Corazón de Jesús}, year = {2019-05-10}, abstract = {En Colombia, las comunidades indígenas están protegidas constitucionalmente para que puedan recibir una educación con un enfoque diferencial, donde se las reconozca, se proteja tu identidad, sus conocimientos, usos y costumbres entre otros; En esta investigación se recopila la identidad del territorio: se ve con gran tristeza que dentro de las instituciones educativas no se han podido desarrollar políticas pedagógicas que vinculen sus propios conocimientos porque el sistema de educación tradicional impone otras pautas diferentes a los de la educación propia. Esto, de ninguna manera, contribuye a la preservación de la identidad, por lo tanto, el presente trabajo tiene como propósito rescatar y preservar lo que queda de la propia identidad, para la dinamización del propio conocimiento de la comunidad estudiantil indígena de la institución educativa COLEGIO AGROECOLOGICO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS. 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Esto, de ninguna manera, contribuye a la preservación de la identidad, por lo tanto, el presente trabajo tiene como propósito rescatar y preservar lo que queda de la propia identidad, para la dinamización del propio conocimiento de la comunidad estudiantil indígena de la institución educativa COLEGIO AGROECOLOGICO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS. Porque al pensar generamos ideas y construimos los hilos de los recuerdos de la historia, y solo así se crea y se fortalece la identidad, al encontrar una manera más auténtica en el espacio y el tiempo para correlacionar en este mundo andino, para vivir mejor en el presente como resultado del pasado y anuncio de un futuro mejor. OL Spanish (121)
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    Keywords
    Identidad Cultural Google Scholar
    Tradición oral Google Scholar
    Estrategias pedagógicas Google Scholar
    Etnoeducación Google Scholar
    Regional / Country coverage
    cead_-_pasto
    Metadata
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    PDF Document
    Description of the content
    En Colombia, las comunidades indígenas están protegidas constitucionalmente para que puedan recibir una educación con un enfoque diferencial, donde se las reconozca, se proteja tu identidad, sus conocimientos, usos y costumbres entre otros; En esta investigación se recopila la identidad del territorio: se ve con gran tristeza que dentro de las instituciones educativas no se han podido desarrollar políticas pedagógicas que vinculen sus propios conocimientos porque el sistema de educación tradicional impone otras pautas diferentes a los de la educación propia. Esto, de ninguna manera, contribuye a la preservación de la identidad, por lo tanto, el presente trabajo tiene como propósito rescatar y preservar lo que queda de la propia identidad, para la dinamización del propio conocimiento de la comunidad estudiantil indígena de la institución educativa COLEGIO AGROECOLOGICO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS. Porque al pensar generamos ideas y construimos los hilos de los recuerdos de la historia, y solo así se crea y se fortalece la identidad, al encontrar una manera más auténtica en el espacio y el tiempo para correlacionar en este mundo andino, para vivir mejor en el presente como resultado del pasado y anuncio de un futuro mejor.
    Language
    spa
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Proyecto aplicado
    Content relationship
    Etnoeducación
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/26335
    Collections
    • Licenciatura en Etnoeducación [485]
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