Formas tradicionales de ubicación territorial como estrategias didácticas para el aprendizaje de las ciencias sociales de los estudiantes del grado tercero de primaria de la Institución Educativa Litoral Pacífica- INELPAC

Abstract

La investigación de los saberes ancestrales en el municipio de Olaya Herrera está diseñada para orientar al grupo étnico afronariñense para así conocer los diferentes métodos de ubicación, anteriormente y desde ese punto elaborar estrategias que nos permitan trabajar las diferentes áreas fundamentales. Con esto se busca conocer más sobre los saberes ancestrales para implementar en las diferentes áreas del conocimiento desde lo ancestral hasta la modernidad de la cotidianidad. La educación es un proceso de aprendizaje y enseñanza que se desarrolla a lo largo de la vida y que contribuye a la formación de las personas, el pleno desarrollo de sus potencialidades desde el saber ancestral hasta el conocimiento de su comunidad. El sistema educativo colombiano, inmerso en la globalización y la pedagogía del conocimiento ha adoptado modelos de enseñanza y aprendizaje bajo nuevo replanteamiento desde la etnoeducación. La etnoeducación tiene una función política porque apunta hacia proceso de liberación, autodeterminación y dignificación de las comunidades conociendo su potencial a través de sus ancestro quienes con su saber han diseñados métodos de señalización para así poder conservar a través del tiempo su fuente de trabajo y su pervivencia en el medio, esta propuesta es un proceso adecuado con una propuesta que diferencia los proceso organizativos propio de las comunidades afronariñense a partir del saber ancestral, encontramos abuelos que diariamente se introducen en el monte a buscar alimentos a través de la caza de animales, la siembra de fruto y la tala de árboles todo esto tiene un saber único que es la inteligencia artificial.